和田市北京海淀小学学生正在欣赏中华优秀传统文化作品。 　　地区融媒记者 张亚辉摄

　　 　　北京援助的5G全息投影教室内，和田市北京海淀小学教师正“身临其境”聆听远程讲座。

　　11月18日，和田市北京海淀小学，校园里书声朗朗。

　　三年级的体育课上，来自北京的援疆教师李戈，领着学生在塑胶跑道上做着热身运动，热身之后是学生最喜欢的足球课。

　　“李老师的足球课很有趣，他会讲足球小常识，还跟我们互动做游戏。”学生莫雨桐说。

　　和田市北京海淀小学是北京市以“交钥匙”方式为和田市打造的一所现代化学校，学校占地面积61184平方米，建筑面积29368平方米，总投资1.57亿元，2018年9月建成投入使用。

　　“和田市北京海淀小学是组团式教育援疆试点学校之一，从2018年开始，第一批、第二批援疆教师共49人，第三批20名援疆教师于2022年9月入疆。”校长焦会泳介绍。

　　“力求培养健康、乐学、求真的阳光少年是学校的办学理念，用这样的理念引领教学，能够提升教育教学质量及学生综合素养。”焦会泳告诉记者，援疆教师团队到学校后，在现有课程的基础上，开发了爱国主义课程、少先队课程、传统文化课程等特色课程及科技、体育、艺术社团等研学课程。同时，还开展“青蓝工程”，师父带徒弟，通过搭建教育教学活动平台，丰富教师的教学理念，提升学校整体教育教学质量。

　　援疆教师朱建玲组织三年级学生开展的经典诵读作品《千字文》《古诗联唱》被和田市推送至和田地区参赛，被评为地区优秀诵读作品；援疆教师郭丽萍老师辅导学生撰写的《乌龟“点点”》《美丽的昆仑湖》发表于《作文导报》……在援疆教师团队引领下，学生的进步立竿见影。经典诵读、讲故事、课本剧、文学创作等国家通用语言特色课程，成为学生喜爱的课程。

　　此外，北京市还开展“六个一”组团式援疆教育模式，即每年进行一次引领示范课、每年进行一次专题讲座、每学期开展一次师带徒评优展示、每周组织一次精品社团活动、每月进行一次主题教育活动、每学期开展一次主题教育论坛。“六个一”模式，推动了组团式援疆教育工作的开展，提升了教育教学质量，促进了学生综合素养提升。

　　和田市北京海淀小学还建有5G全息投影教室，远在北京的专家通过全息投影的方式，让和田的教师“身临其境”听讲座。“这个学期，我们通过5G教室开展北京与和田连线教研13次，引领当地教师23人次。”焦会泳说。

　　留下一支“永不走”的队伍是和田市北京海淀小学援疆教师团队的首要任务。在日常教育教学工作中，北京援疆教师认真履行“传、帮、带”责任，先后帮带提升当地人才195人，开展教学讲座190场次，远程教育活动500余场次，集中培训2513人次，提升了学校教育教学整体水平。

　　入疆后，援疆教师吕艳红与英语教师张美凌结为“师徒对子”，吕艳红给张美凌指导合作探究式的教学方法，在吕艳红的帮助下，张美凌在地区“京和杯”英语基本功大赛中荣获一等奖。“吕艳红老师教会我很多，我现在编写教案更流畅了，上课也自信了，学生也很喜欢上我的课。”张美凌说。

　　在京和双方的共同努力下，和田市北京海淀小学教学质量全面提升，位于和田市前列，2020年学校被评为自治区青少年科技活动特色校，2021年11月被评为自治区美育特色校，2022年11月被评为自治区青少年科技活动示范校，2020年、2021年连续两年获得“和田市先进教育集体”荣誉称号。