■ 伊犁师范大学把思政课的许多内容从教科书里搬到教育基地、搬到红色故事长廊、搬到中华优秀传统文化园，组建大学生解说团进行解说
■大学生解说团已连续3年主动走出校园，前往伊犁哈萨克自治州的社区、学校、企业、农村进行宣讲
■ 2022年、2023年，大学生解说团分别同“七一勋章”获得者买买提江·吾买尔等面对面交流，感受社会变化，感悟时代赋予的使命和责任
5月19日晚，将图片插入PPT演示文稿，凝视电脑屏幕，伊犁师范大学大学生解说团成员李清的思绪飞回了帕米尔高原。
4月30日，伊犁师范大学大学生解说团3名成员在指导教师马丽的带领下，分别走访了“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的父亲巴依卡·凯力迪别克和“人民楷模”布茹玛汗·毛勒朵。时近五月，帕米尔高原上还飘着雪花，但暖流在他们心中久久激荡。
“他们是那么慈祥、和蔼、亲切，见到他们就像见到我的爷爷和奶奶。”李清说，布茹玛汗奶奶不停地往他们手里塞酸奶，得知他们是师范生，嘱咐他们努力学习，将来做一名教书育人的好老师。怕勾起老人的伤心事，虽然大家有意识地避免谈及拉齐尼·巴依卡，但巴依卡老人讲述一家三代人的巡边经历时，还是提到了儿子和白牦牛，师生四人情不自禁地拥抱了老人。“我们是祖国的牧民，巡边是我们应该做的事情。”巴依卡老人的这句话，更是触动了他们的心。
“走近他们，更真切地感受到他们朴实无华的外表下浓浓的爱国情。”大学生解说团成员赵春阳说，布茹玛汗奶奶原本不识字，却在成千上万块石头上刻下了“中国”二字；巴依卡老人家的客厅里陈列着一家三代护边的记忆，一张张照片和锦旗、奖章自带光芒，散发着直抵心灵的力量。
看着大学生解说团成员整理的调研材料和感悟、思考，35岁的马丽倍感欣慰。“此次调研，我感受到学生对爱国主义的理解从书本走进了现实、由抽象变得具体，内化于心、外化于行的力量正在他们心中激荡。”马丽说，4月25日至5月3日，大学生解说团开展以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的调研，他们先后在喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州，参观了爱国主义教育基地、走访先进典型人物、为当地小学生宣讲。虽然每天平均行程300公里，但学生们依旧甘之如饴。
2019年以来，伊犁师范大学探索形成了“三园两廊三基地一云端”思想政治工作阵地，把思政课的很多内容从教科书里搬出来，搬到思想政治通识教育基地，搬到红色故事长廊，搬到中华优秀传统文化园等。2019年，学校组建了大学生解说团，以马克思主义学院思想政治教育专业的学生为主，还吸收了其他学院思政理论素养较好的学生。从此，校园里处处能听到大学生解说团成员的讲解声。
“要想讲给别人听，自己要先学一步。”赵春阳说，他们按照分工的板块进行讲解。讲解前要形成文案与老师商量、反复打磨，文案包括既定的解说内容，还有理论产生的历史背景和发生的故事，有时还会结合当下热点穿插自己的实践经历。“这样的讲解才会更生动、更入脑入心。”他说。
马丽认为，实践育人是落实立德树人根本任务的重要抓手。思政课堂与社会大课堂结合，有利于学生全面发展。她带领学生走出教室，以走访调研的形式，引导学生关注社会，在可观可触的真实场景中感受社会变化，感悟时代赋予的使命和责任。
2022年、2023年，大学生解说团分别同“七一勋章”获得者买买提江·吾买尔、“全国乡村振兴青年先锋”马玉辉、“全国优秀共青团员”李瑞强等进行了面对面交流。马玉辉从中专生成长为博士后、扎根基层从事良种马繁育工作的事迹，鼓舞了大学生解说团成员马浩天。在马丽老师的指导下，他将马玉辉的励志故事置于中国梦的框架下进行思考，完成了微课作品《中国梦的本质》，在第四届全国师范生微课大赛上获得特等奖。
大学生解说团已连续3年主动走出校园，前往伊犁哈萨克自治州的社区、学校、企业、农村进行宣讲。通过参与社会实践，来自四川的马浩天对新疆从陌生到熟悉甚至深入了解，即将毕业的他选择在新疆就业，把青春之花绽放在祖国最需要的地方。
伊犁师范大学大学生解说团成立至今，开展校内外宣讲1900余场，覆盖14万余人次。2021年以来，大学生解说团及其开展的社会实践活动先后获评2021年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队、2023年暑期“三下乡”社会实践优秀品牌项目等。
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