2026年1月8日，全国教育工作会议在北京召开。会议明确指出，要“加大国家通用语言文字推广力度，铸牢中华民族共同体意识”。推广国家通用语言文字，不仅是传承发展中华优秀文化、构筑中华民族共有精神家园的重要实践路径，更是维护国家统一和民族团结、促进各民族交往交流交融、推动各民族共享发展成果的关键举措。
2023年至2025年期间，河南中医药大学“杏林丹若坊”工作室团队多次赴和田开展国家通用语言文字推广社会实践活动。团队以推广普及国家通用语言文字为切入点，助力乡村振兴蓝图绘制，同时充分发挥中医药专业优势，在宣传弘扬中华优秀传统文化中铸牢中华民族共同体意识。
一、历史，是最悠久的见证
“书同文、车同轨、量同衡，行同伦”奠定了中国统一的多民族国家发展的基石，中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明，通过长期交往交流交融，在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的、具有中华文化认同的民族实体。以“丝绸之路”为代表的商贸通道，不仅是商品的流通之路，更是文字传播、文化交往、思想交流的桥梁，见证着多元文化的碰撞与交融。河南中医药大学“杏林丹若坊”工作室通过“书同文、语同音、人同心”的推普实践，让各民族师生在生动实践中更加深刻认识到我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
二、文化，是最深层的印记
“中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，中华文化是中华民族历史积淀的文明成果，是各族人民共同创造的思想结晶，各民族文化枝繁叶茂，根植于中华文化的沃土。《格萨尔王》《江格尔》《玛纳斯》是中华民族的共同史诗，藏医、蒙医、维医、傣医、苗医等各民族医药及其凝聚成的中医药文化共同承担起兼济天下苍生的重任。我国是语言文字资源丰富的多民族国家，国家通用语言文字是国家认同和国家形象的重要标志，语言相通是人与人相通的重要环节，推广国家通用语言文字对保障国家安全、提升国家治理能力、开展民族团结教育起着至关重要的支撑与促进作用，一是有助于增强和涵养文化自觉与文化自信；二是有助于厚植各民族团结奋进、共同繁荣发展的文化基础；三是有助于彰显中华民族“共同历史”的书写和“共同语言”的普及，形成中华民族“一体化”自觉；四是有助于构建中华民族共有精神家园，以语言相通促进心灵相通、命运相通；五是有助于提高国家通用语言文字在各民族群众中的普及程度，助力乡村振兴和实现共同富裕。
三、团结，是最优美的乐章
“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。推广国家通用语言文字作为开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要实践，是一项极为有意义的工作。河南中医药大学“杏林丹若坊”工作室团队连续多年入选教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动，持续多年赴和田地区开展推广普及国家通用语言文字社会实践，具有多重意义：一是体现有关单位对于此项工作的高度重视，饱含着国家有关部门对各地区开展国家通用语言文字工作的关心；二是在广泛宣传与推广中，让更多志同道合的师生了解并参与到这项工作与事业中来，让推普的队伍逐渐壮大；三是师生在“推普助力乡村振兴”的“大思政课”实践中，认识到大美新疆的建设成效，感悟到中华民族共有精神家园建设是真正有形有感有效的；四是各民族师生在不断的实践中弘扬志愿精神，投身中华民族伟大复兴的生动实践，服务国家战略，服务百姓民生；五是将课本上的专业知识融入实践教学和宣传宣讲中，为孩子们种下团结的种子，让团结之花在祖国大地上处处盛开。
四、时代，是引领前行的号角
铸牢中华民族共同体意识是在五千多年历史演变中逐步形成，由中国共产党人把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在民族工作领域推进“两个结合”的过程中，在深刻总结中国共产党百年民族工作的历史经验上，提出的重大原创性论断。“大思政课”作为融入的重要载体，在将铸牢中华民族共同体意识融入“大思政课”建设的过程中，要聚焦于建设好“大课堂”“大平台”“大师资”，着力于推动各民族全方位嵌入，促进各民族广泛交往交流交融，健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，完善“大思政课”建设体制机制。
习近平总书记指出，“铸牢中华民族共同体意识是全党全国各族人民的共同任务。”做好国家通用语言文字普及工作，有利于国家统一和民族团结，有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，有利于传承发展中华优秀传统文化和构筑中华民族共有精神家园，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。要采取更加有力的措施，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众掌握国家通用语言文字的水平，促进各民族交往交流交融，像石榴籽一样紧紧抱在一起，共建美好家园、共创美好未来，着力于推动各民族全方位嵌入，深化民族团结进步创建，推动构建互嵌式社会结构和社区环境，健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，于“润物细无声”中铸牢中华民族共同体意识。
本文系河南中医药大学2025年度思想政治教育研究项目《推广国家通用语言文字助力中华民族共同体意识教育实践探索研究》（HZYSZ2025-24）阶段性成果。
作者：张金霄系河南中医药大学马克思主义学院马克思主义理论专业硕士研究生；努尔比耶·玉苏普系河南中医药大学党委研工部、学工部、武装部，学生管理（书院管理）科副科长、助教。
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