从一块黑板一支粉笔到现代化多媒体设备、网络教学；从砖瓦房、泥土地，到高标准教学楼、塑胶操场；从普及九年义务教育到迈向均衡发展、特色发展新台阶，学生逐渐从“有学上”转变为“上好学”……
春风化雨润桃李。一路走来，地区始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面深化教育改革，不断探索教育发展之路，均衡优化教育资源，办学条件持续改善，队伍建设成效显著，教育教学质量不断提高。
如今，地区教育事业内蕴巨大活力，外显独特亮色，驶入持续稳定、健康发展的轨道，教育现代化新征程的画卷正徐徐展开。
教学环境持续改善
2024年8月，和田市昆仑中学迎来第一批学生。绿意葱茏的校园环境、设施完善的学生宿舍、敬业奉献的教师队伍……这里成了孩子们梦想起航的地方。
踏进校园，学生阿依古丽难掩兴奋之情：“第一次走进新学校，就被美丽的校园和现代化的教学设施所吸引。我相信，通过自己的努力能学到更多知识，为实现梦想打好基础。”
为保障青少年接受优质、全面的基础教育，2024年，地区实施7个义务教育阶段学校的新建、改扩建项目，新增中小学学位8300个；争取学前教育发展资金、幼儿园维修改造资金，对194所幼儿园进行维护改造；加大特殊教育资源供给力度，建成皮山县、和田县特殊教育学校，确保符合条件的特殊群体顺利入校。
同时，地区扎实推进思政课一体化建设，在教师个人能力提升、课堂教学水平提升等方面持续发力，通过配齐配强人才队伍、开展各类培训、名师工作室辐射带动等方式，推动思政课教师队伍能力素质整体提升。
教育事业的蓬勃发展，既离不开坚实的硬件基础，也离不开教学质量的稳步攀升。
2024年，地区制定科学合理的教学规范、完善教学评价机制、加强对教师教学过程的监督与指导等举措，全方位推动教学质量稳步上升，学业水平连年大幅提升，越来越多的学生取得优异成绩迈进优质高等学府的大门，接受更高层次的教育，为个人的未来发展赢得了更多机会。
“产学研”融合推进明显
2024年，新疆和田学院成立，标志着和田高等教育迈入了新的历史阶段。首批设立的六个本科专业，不仅填补了本地高等教育本科院校的空白，更为和田学子提供了在家门口接受高等教育的机会。学院的成立不仅优化了地区的人才结构，更为培养符合地方发展需要的专业人才搭建了坚实的平台，为和田的教育事业和经济社会高质量发展注入了强劲动力。
学生纷纷表示，在家门口就能接受优质的高等教育，既节省了求学成本，又为未来就业打下了坚实基础。
职业教育作为人才培养的关键一环，在和田地区发展进程中有着举足轻重的作用。
为了进一步提升职业教育的质量和水平，围绕服务自治区“十大产业集群”和地区现代产业发展需求，2024年，和田地区加快建设现代职业教育体系，完善与和田经济社会相匹配的专业设置，坚持对接产业需求、服务社会发展、错位有序发展原则，统筹做好全地区中职、技工院校专业优化布局。同时，深化课程教学改革，制定人才培养方案，对接职业标准、行业企业标准、课程标准和岗位需求，不断满足经济社会发展和产业发展所需的技能人才。
在搭建好人才培养平台的基础之上，如何进一步发挥这些平台的作用，让教育与地区发展更加紧密地结合，成为摆在和田教育工作者面前的重要课题。
为此，2024年，和田地区建设了1个自治区区域产教联合体、2个自治区产教融合实习基地，认定了5个自治区产教融合型企业，促进教育资源和产业资源深度融合，使学生在实践中提升技能，为地区源源不断地输送契合产业发展需求的高素质人才，有力推动和田地区经济与教育协同发展迈向新高度。
“校企合作有着至关重要的意义，它能实现专业与产业的精准对接，确保学院培养出的人才契合和田地区发展需求，让学生实践能力得以增强，毕业时就业渠道更加畅通，真正为地区发展添砖加瓦。”和田地区中等职业技术学校农林牧教学部教师木日提孜·吾不力艾山说。
躬耕教坛结硕果。和田多所中等职业技术学校被评为自治区优质学校，并在各类职业院校技能大赛中屡获佳绩。这不仅展示了他们的专业技能和综合素质，也为和田地区职业教育赢得了荣誉，积累了经验。
队伍建设步伐加快
教师是教育的核心力量，一支数量充足、结构合理且素质优良的教师队伍，关乎着教育质量的高低以及教育事业的长远发展。
近年来，一批又一批优秀的援疆老师，带着对教育事业的热忱与担当，跨越千山万水来到和田，将先进的教学理念与丰富的教学经验倾囊相授。他们不仅填补了师资缺口，更为和田地区教育事业注入源源不断的活力，助力当地教育事业蓬勃发展。
为进一步壮大教师队伍，和田地区积极行动，2024年成功招聘中小学教师1603名，并通过教育援疆、大学生实习支教、西部志愿者计划、银龄讲学计划等多种渠道，引入各类支教师资，有效缓解师资缺口矛盾，确保了教育教学的正常进行。
只有持续学习，不断提升个人教育教学能力，方能更好地回应学生的求知渴望，为社会输送更多杰出人才。
为助力教师成长，和田地区为教师提供了丰富的学习资源和交流展示的平台。培训内容包括教育理念的更新、教学技能的提升、团队协作能力的培养以及创新能力的激发等多个方面。在培训过程中，教师积极参与、互动交流，共同探讨教育教学中遇到的问题和解决方案。许多教师表示，通过培训，他们不仅更新了教育理念，还掌握了许多实用的教学技巧和方法，这将有助于他们更好地指导学生，提高教学质量。2024年，全地区共培训教师1.39万人次。
2024年，和田地区在基础教育巩固提升、职业教育与高等教育创新转型以及师资队伍建设等多个重点领域，实现了发展进步，交上了一份亮眼的成绩单。
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