在中华文明的精神版图上，昆仑是一个特殊的存在。它不仅是“万山之祖”，更是中华民族的精神标识与文化根脉。从《山海经》中“帝之下都”的巍峨想象，到历代仁人志士“功成不必在我”的边疆守望；从毛泽东“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”的雄浑咏叹，到新时代戍边烈士“清澈的爱，只为中国”的生命誓言——昆仑，始终承载着中华民族最深层的家国情怀与最坚韧的奋斗品格。
习近平总书记深刻指出：“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。在边疆场域，以昆仑文化为代表的中华优秀传统文化，与以喀喇昆仑精神、老西藏精神、“两路”精神为代表的中国共产党人精神谱系，彼此滋养、相互赋力，构成了一幅从“文化基因”到“革命血脉”的精神传承图谱。深入挖掘这一精神共同体的时代价值，对于坚定理想信念、培育时代新人具有重要的现实意义。
一、昆仑文化：中华民族精神谱系的文化之源
昆仑文化不是遥远的神话传说，而是中华文明元文化系统的重要组成部分。数千年来，它积淀了三个鲜明而深厚的精神坐标。
“山河一体”的家国情怀。昆仑自古被视为“天地之枢纽”，是中华疆域的文化标识。从汉代“定昆仑为西极”的国家叙事，到历代王朝将昆仑作为疆域的精神象征，昆仑始终与国家命运、民族安危深度绑定。这种“山河一体”的宇宙观，塑造了“个人—家—国—天下”连续统一的情感结构，使戍边、屯垦、兴教等具体行为都被赋予超越个体利益的道义重量。
“坚韧实干”的奋斗品格。昆仑山脉高寒辽阔、环境艰苦，自然条件的严酷性锻造了中华民族不畏艰难、脚踏实地的实践品格。历代戍边军民扎根雪域，克服高寒缺氧等困难，用实干守护边疆安宁；一代代边疆建设者奉献了青春奉献了终身，在昆仑深处书写了扎根坚守的人生传奇。“实干兴邦”的文化基因，正是昆仑文化馈赠给后世最宝贵的精神财富。
“崇德向善”的道德底蕴。昆仑神话中的诸多故事——西王母教化先民、鲧禹治水造福苍生——均以崇德向善、为民造福为核心主题，传递着仁爱、诚信、正义、和合的价值理念。这种以德立身、以文化人的传统，为中华文明注入了深厚的人文关怀与道德力量。
正是深度扎根于昆仑文化这一丰厚沃土，中国共产党领导下的边疆军民在卫国戍边与开发建设中，孕育出了具有鲜明时代特征的革命精神谱系。
二、边疆革命精神：红色血脉在雪域高原的生动书写
在喀喇昆仑深处，在青藏高原之上，一代代戍边人用生命和热血铸就了不朽的精神丰碑。
喀喇昆仑精神——“热爱边防、艰苦奋斗、无私奉献、顽强拼搏”。在平均海拔5000米以上的“生命禁区”，氧气含量不足平原的40%，一代代戍边人以“宁可向前十步死，绝不后退半步生”的誓言，用青春乃至生命铸就了精神丰碑。2020年中印边境冲突中，戍边烈士陈祥榕以“清澈的爱，只为中国”诠释了这种精神的时代传承。习近平总书记多次强调，喀喇昆仑精神是部队的宝贵财富，是永远都不能丢的传家宝。
老西藏精神与“两路”精神。在西藏开发与建设实践中，中国共产党人与建设者们锻造了以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”为内核的老西藏精神，以及以“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”为内核的“两路”精神。这些革命精神同伟大建党精神一脉相承，是中国共产党人精神谱系在边疆场域的鲜亮坐标。
从昆仑文化到边疆革命精神，一条清晰的精神演进逻辑浮现出来：昆仑文化赋予边疆革命精神以深厚的文化土壤与价值底色，而边疆革命精神则在革命与建设实践中完成了对传统精神的革命性转化与创造性发展。
三、共融互构：从“文化基因”到“革命血脉”的时代升华
昆仑文化与边疆革命精神之间，呈现“同源”“共脉”“互构”的内在关系。这种关系具体体现在三个维度：
家国情怀的古今映照。从“阅尽人间春色”的文化意象到“清澈的爱，只为中国”的生命誓言，跨越千年的精神链接深刻揭示了中华传统文化与革命文化之间的内在贯通。“山河一体”的传统观念转化为卫国戍边的政治自觉，曾经固守边塞的戍卒基于朴素家国观念的激励，今日誓死捍卫祖国领土的戍边战士则将报国之志深深植根于对党绝对忠诚的坚定信仰。
艰苦奋斗的承续转化。昆仑文化中“坚韧实干”的奋斗品格，为喀喇昆仑精神“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦”的英雄气概提供了深厚滋养。革命实践不仅继承了传统品格，更赋予其全新的政治内涵——从个体品格升华为集体作风，从道德自觉上升为政治担当。
无私奉献的赓续升华。昆仑文化中崇德向善的伦理传统，为边疆革命精神注入了深厚的道德意蕴。喀喇昆仑精神的“无私奉献”、老西藏精神的“特别能奉献”，既是传统美德的自然延伸，更以革命理想引领个体生命，展现出超越小我、融入大我的崇高境界。
这种共融互构，深刻印证了“第二个结合”的内在逻辑：马克思主义以真理之光激活了中华文明的基因，中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命。
四、铸魂育人：精神共同体赋能时代新人的实践路径
昆仑文化与边疆革命精神共构而成的精神共同体，是新时代思想政治教育的宝贵资源。发挥其育人功能，需要在以下几个方面持续用力。
融入课程教学主渠道。将昆仑文化与喀喇昆仑精神等的深刻内涵有机融入思想政治理论课教学体系。在“中国近现代史纲要”课程中阐发边疆革命精神的生成历史，在“马克思主义基本原理”课程中阐释中华优秀传统文化与马克思主义相结合的内在逻辑，帮助学生准确理解中华民族精神文明一以贯之的内在机理。
强化实践育人主阵地。充分挖掘昆仑地域与边疆场域的红色文化资源，组织师生深入边防哨所、兵团团场、援疆一线，开展沉浸式、体验式社会实践。在“行走的思政课”中感悟精神力量，在亲身体验中增进价值认同。
涵育文化环境主载体。精心组织昆仑文化与边疆革命精神的主题展览、专家讲座、艺术展演等活动，在校园空间建设具有纪念意义的雕塑、文化长廊，营造知史爱党、爱国戍边、团结奋进的良好氛围，在润物无声中塑形铸魂。
赋能数字教育新手段。建设网上精神展馆，开发微纪录片、短视频、H5互动作品，利用VR、AR等现代技术将巍巍昆仑与边防建设场景生动呈现在“云课堂”中，推动红色基因从“指尖”入“心间”。
结语
昆仑巍巍，见证百年初心；文脉绵长，滋养时代新人。在“第二个结合”的时代条件下，将昆仑文化传承与革命精神弘扬有机融合，有助于我们深刻理解中国共产党人精神谱系的历史文化逻辑，为强国建设、民族复兴凝聚更为主动的精神力量。让昆仑文脉与红色血脉交相辉映，让中华优秀传统文化与革命文化在新时代绽放更加璀璨的光芒——这是我们这一代人的文化使命，也是走向未来的精神根基。作者为新疆和田学院副教授
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